Actividades interactivas (Zunal-webquest, Liveworksheet)

 

¡Hey, Hey!

De nuevo yo con otra sección espectacular. Y esta vez te tengo unas plataformas geniales para las actividades interactivas. 

Alto, alto. alto. alto. 

¿Qué son actividades interactivas? 

"Las actividades educativas son las acciones o conjuntos de acciones específicas que se realizan durante la aplicación de la técnica. Son flexibles y se adecuan a las características de los participantes".

-Ana Rosiris

"Estas actividades te permiten presentar los contenidos de una manera dinámica, permitiendo interactuar con la información presentada".

-EducaMadrid. 

Algunos ejemplos de Actividades Interactivas

Liveworksheet

Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww3.gobiernodecanarias.org%2Fmedusa%2Fecoblog%2Fmfumfri%2F2020%2F11%2F23%2Flive-worksheets%2F&psig=AOvVaw1W7-JxFYI7hq87Vk_hbCXs&ust=1637620679308000&source=images&cd=vfe&ved=0CAsQjRxqFwoTCKjqn8rCqvQCFQAAAAAdAAAAABAD

¿Qué es? 

"Liveworksheets te permite transformar tus tradicionales fichas imprimibles (doc, pdf, jpg...) en ejercicios interactivos autocorregibles, que llamamos "fichas interactivas".

Los alumnos pueden completar estas fichas online y enviar sus respuestas al profesor. Esto es bueno para los alumnos (más motivador), para el profesor (le ahorra tiempo de corrección) y para el entorno (ahorra papel)".

Tutorial 

¿Qué aprendí?

Aprendí una nueva forma de interacción pra no hacer una metodología clásica y usar la tenconología con ese mismo fin. Me encantó esa organiación, la ficha previa para hcer mis propias actividades, se puede teenr 30 fichas ocultas pero el sentido está en hacerlo púlbico para que otras profesores usen el material. 

Lo que no me gustó fueron los códigos porque muchas veces me enredadaba o simplemente se me iba una letra. Pero de resto siento que es una buena plataforma. 

Mi Liveworksheet

La fábula, an interactive worksheet by delmar123
liveworksheets.com

Ahora pasemos a nuestra famos plataformaaaaaaaaaaaaaaa

ZUNAL

¿Qué es?

"Zunal es una plataforma online que ofrece varios servicios para la creación de webquest, entre ellos un tutorial en inglés de gran utilidad para su planificación, evaluación y publicación, explicado paso a paso. Tras registrarte, podrás crear tu webquest, y todos los archivos generados quedarán alojados en el servidor del sitio de forma gratuita".

-TichingBlog

___Pasos___

1. Accede a la página web de Zunal.
2. Regístrate y crea tu propia cuenta. ¡Es totalmente gratuito, sin modos de prueba ni versiones de pago mejoradas!
3. Crea tu primera Webquest haciendo clic en el botón ‘Create a new Webquest’. Tras elegir tu título, se abrirá la herramienta donde aparecen la plantilla y todas las secciones del webquest. ¡Tienes más de 100 plantillas a escoger!
4. Podrás insertar recursos, enlaces, imágenes, vídeos…¡sin límites de tamaño!
5. Publica tu Webquest en el momento, eligiendo la privacidad que más te convenga.
6. Comparte tu webquest en redes sociales, por correo electrónico, vía URL, etc. También puedes exportarlo en diferentes tipos de archivo, como pdf o word.

¡Aquí podrás hacer TOOOOOOOOOODAS TUS WEBQUEST!

Tutorial

MIRA MI WEBQUEST

La hice junto a mi compañera

http://www.zunal.com/webquest.php?w=764214

¿Qué aprendí?

Amé hacer la Webquest en Zunal, además de darte paso a paso y un instructivo de lo que debes colocar, podemos insertar imágenes y decorar a nuestra manera. Se divide por las secciones de presentación, actividad y evaluación. Muy práctica. 

No me gustó al no poder trabajar en simultáneo con mi compañera, si ella cambiaba algo lo que yo tenía se borraba y también al colocar gif o videos Zunal lo borrada. 

Aportes

Actividad interactiva de LoreLizbeth

Bibliografía

• Blog Thiching. Recuperado de: http://blog.tiching.com/zunal-crea-tus-propias-webquest/#:~:text=Zunal%20es%20una%20plataforma%20online,publicaci%C3%B3n%2C%20explicado%20paso%20a%20paso.

• Ana Rosiris.¿Qué son las técnicas y actividades didácticas interactivas? Recuperado de: 

 https://www.elearningfacil.com/que-son-las-tecnicas-y-actividades-didacticas-interactivas/

Powtoon y el video educativo

  

Hola, hola a todos, bienvenidxs a...

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𝑷ara el día de hoy traigo un tema bastante interesante. 

¿Alguna vez has visto videos educativos en Youtube? 

Me imagino que sí porque hoy hablaremos un poco sobre eso. 

¿ Qué es un video educativo?

 "El video se presenta así como un instrumento de apoyo necesario a los procesos educativos que se adelantan con diferentes grupos étnicos y sociales, y como medio de intercambio de información entre comunidades indígenas dispersas en la selva o en la llanura"  

-Dr. Gladys Daza Hernández, Directora de CEDAL-Colombia.

"El vídeo es uno de los medios didácticos que, adecuadamente empleado, sirve para facilitar a los profesores la transmisión de conocimientos y a los alumnos la asimilación de éstos".

 -Juan Luis Bravo Ramos 

"El vídeo didáctico es muy útil en la clase y tiene una intención motivadora ya que más que transmitir información exhaustiva y sistematizada sobre el tema, pretende abrir interrogantes, suscitar problemas, despertar el interés de los alumnos, inquietar, generar una dinámica participativa, etc".

-Temas para la educación

Definición propia 

El video educativo es una herramineta pertinente para la exploración de conocimientos siendo utilizada en el salón de clase como motivadora y propulsora de aprendizaje, también al ser dinámica sustituye lo tradicional y conductista. Claro está que todo depende en la forma como el profesor utilice de ello.

Tipos

⚜ Videos científicos: como los documentales.

⚜ Videos didácticos: potencian la enseñanza-aprendizaje y son considerados apoyo o complemento en la educación.

⚜ Videos pedagógicos: se proponen un énfasis especial en pautas filosóficas de comportamiento o guía en procesos formativos.

⚜ Video social: Se refiere a temas de interés colectivo de tma comunidad, localidad, regi6n, o nación y es su enfoque el que le imprime un carácter educativo.

⚜ Video para el desarrollo: forma parte de una estrategia metodológica en los planes de desarrollo nacional, regional o local.

⚜ Video-proceso: en la educación popular el video es utilizado no solo comoproductofinal,sinoprincipalmentecomo proceso de formación, haciendo que todas las etapas de producción sean eminentemente educativas.

⚜ Video-arte o creativo: Los creadores de video-arte exploran las posibilidades específicas de la imagen electrónica, investigan las aportacionespeculiaresqueoftecelatecnología,ensayan nuevas fórmulas de expresión, exprimiendo al máximo las posibilidades de generación y manipulación electrónicadelaimagen. 

Ahora vayamos a nuestra segunda sección titulada

POWTOON

Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.maestrodelacomputacion.net%2Fpowtoon-hacer-presentaciones-animadas%2F&psig=AOvVaw11qBlWxmUtdbdlG-w6NgJL&ust=1637172792660000&source=images&cd=vfe&ved=0CAsQjRxqFwoTCOCIyYi-nfQCFQAAAAAdAAAAABAJ

 

¿Qué es?

"PowToon es una plataforma online que permite la creación de animaciones con un enfoque divertido e intuitivo. Al ser online, no hay que descargar ningún software en el ordenador y los trabajos que realices se almacenarán en la nube. Se trata de una herramienta que te permitirá crear presentaciones y vídeos animados con resultados profesionales. PowToon es muy útil para captar la atención del público y para desarrollar la explicación de algún concepto".

-Anónimo

"PowToon es una marca nueva software de presentación en línea que le permite crear presentaciones animadas visualmente impactantes".

-Powtoon

Mi experiencia

Bueno, yo usé esta herramienta para explciar los Mitos y las Leyendas. Habían muchas cosas para usar pero en la mayoría tocaba pagar :c Sin embargo, es una plataforma muy fácil de usar y explora bastante la imaginación, las plantillas son hermosas y los personas que usé también. 

Lo recomiendo.

¡Mira mi video en Powtoon!

https://www.powtoon.com/online-presentation/fi000rxoqmu/?utm_medium=social-share&utm_campaign=studio+share&utm_source=copy+link&utm_content=fi000rxoqmu&mode=movie

Bibliografía

• Dr. Gladys Daza Hernández. El video educativo. Recuperado de: http://www.cameco.org/mediaforum_pdf/ib02931.pdf
• Anónimo. Concepto de POWTOON. https://www.cyldigital.es/sites/default/files/selflearning/scorm/253da2d2/1_qu_es_powtoon.html
• Juan Luis BRAVO RAMOS. ¿Qué es el video educativo? ICE de la Universidad Politécnica de Madrid. Recuperado de: http://www.ice.upm.es/wps/jlbr/documentacion/queesvid.pdf
• Juan Luis BRAVO RAMOS (2000) El video educativo. Recuperado de: http://www.ice.upm.es/wps/jlbr/Documentacion/Libros/Videdu.pdf

EMAZE

 

Hola, Hola a todxs. 

Bienvenidos a mi blog

Nuestro tema de hoy será...

EMAZE

¿Qué es?

Como siempre, algunas definiciones

"EMAZE permite crear presentaciones dinámicas de manera clara y sencilla. Posee una gran diversidad de plantillas predefinidas que facilitan la edición y personalización de la información. Al igual que programas similares (tal como Prezi), permite incorporar gráficos, imágenes, texto y otros recursos de apoyo. Esta herramienta puede ser usada en cualquier dispositivo con conexión a Internet. Además, otorga la posibilidad de cargar una presentación en formato Power Point para después poder añadirle las posibilidades propias de diseño que ofrece Emaze" -EMAZE

"Emaze es una aplicación multiplataforma para la creación de presentaciones en línea a partir de plantillas profesionales con diseños creativos y llamativos" -Maria Esther

"Emaze es una herramienta online que permite realizar asombrosas presentaciones en cuestión de minutos. Su valor diferencial reside en el diseño de sus plantillas, que proporcionan un aspecto moderno e incorporan formatos como el video, el zoom o el 3D. Es ideal para presentar los contenidos a tus alumnos de una manera diferente, que consiga captar su atención, y para animarles a presentar sus trabajos a la vez que trabajan la competencia digital. Puedes utilizarla en todas las asignaturas, con tus alumnos de tercer ciclo de Primaria y de Secundaria"  -Aula Planeta

Definición propia

Emaze es una herramienta rápida que funciona para la creación de presentaciones creativas que tiene como objetivo facilitar el entorno educacional del alumno y profesor. 

¿Cómo facilita la educación AVA?

Desde que llegó la pandemia ha sido un reto ENORME las clases virtuales, más aún cuando se trata de estar sentado todo el día viendo diapositivas poco agradables y que aburren. Pero esta herramineta ayuda mucho a la creatividad de las presentaciones, del buen uso del dinamismo para presentarlos y claramente de los diseños cálidos agradables para ver. Pero aquí no solo se trata de lo hermosas que son, sino también de la buena distribución de información que cada uno de los diseños maneja para guía del profesor o bien sea el alumno quien use esta increíble plataforma. 

¿Qué aprendí?

Cada vez me impresiona de las nuevas maneras para ver una interactividad en las clases virtuales. Con EMAZE aprendí diseño de imagen, recorte, organización, me aportó ideas originales, también aprendí a seleccionar colores ¡YO! Porque de verdad que yo soy una persona que no sabe ni combinar colores ni usarlos correctamente, pero con EMAZ fue diferente. 

Reflexión

Me gustaría bastante que mis maestros utilizaran esta plataforma para darle más llama a las clases virtuales, a veces siento que no se esfuerzan por avivar su clase. Como próxima maestra que sé que seré reuniré todas estas plataformas y haré de mi clase un entorno fascinante de aprendizaje. 

¡APORTES!

Mira esta manera tan WOW para hacer un museo virtual.

Bibliografía

Maria Esther (2017) Herramienta: EMAZE. Recuperado de: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2015/09/29/herramienta-emaze/

AulaPlaneta. Emaze: crea presentaciones 3.0, Recuperado de: https://www.aulaplaneta.com/2016/01/04/recursos-tic/emaze-crea-presentaciones-3-0/

Emaze. Emaze. Recuperado de: http://recursostic.ucv.cl/wordpress/index.php/essential_grid/emaze/

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE "AVA"

 

¡HOLA DE NUEVOOOO!

Que bien se siente el aroma de un nuebo blog y un nuevo tema. 

Y hoy hablaremos de...

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE "AVA"

Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.goconqr.com%2Fmindmap%2F5223889%2Fambiente-virtual-de-aprendizaje-ava-&psig=AOvVaw1zce6TeFgPUhKJrSWhJV1v&ust=1634174649917000&source=images&cd=vfe&ved=0CAsQjRxqFwoTCNiT5Y6dxvMCFQAAAAAdAAAAABAD

¿Qué es?

"Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) es un sistema o sotfware que proporciona el desarrollo y distribución de diversos contenidos para cursos on-line y asignaturas semi-presenciales para estudiantes en general". -Diogo Romero. 

"Un Ambiente Virtual de Aprendizaje, es el espacio físico donde las nuevas tecnologías tales como los sistemas Satélitales, el Internet, los multimedia, y la televisión interactiva entre otros. Se han potencializado rebasando al entorno escolar tradicional que favorece al conocimiento y a la apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógico-comunicacionales". -Álvaro Galvis Panqueva. 

"Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje". -Universidad Autónoma Metropolitana. 

Definición propia 

Después de leer estas definiciones y hacer una investigación minuciosa, puedo decir que AVA es un medio interactivo tecnológico que tiene por objetivo el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje, ambientado a un programa curricular podemos decir que AVA sostiene el dinamismo de las actividades de forma sincrónica y asincrónica. 

¿Qué aprendí?

Además del término, siento que debemos tener mayor presencia este tipo de conceptos en la docencia y no emplearlos tradicionalmente, que es algo que he recalcado bastante. 

Aportes

Bibliografía

Universidad Autónoma Metropolitana. Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Recuperado de: http://sgpwe.izt.uam.mx/files/users/virtuami/file/int/practica_entornos_actv_AVA.pdf

Martha Diana Bosco, Patrcia Avila. AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE UNA NUEVA EXPERIENCIA. Recuperado de: http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/c37ambientes.pdf

Diogo Romero (2020). Descubre cómo funcionan los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) y qué aportan a la educación. Recuperado de: https://rockcontent.com/es/blog/ambientes-virtuales-de-aprendizaje/

Mapa de investigación

 

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Hola, hola a todos 

Bienvenidxs a mi Blog de la Marea del Saber

ᅲᅲᅲᅲᅲᅲᅲᅲᅲᅲᅲᅲᅲᅲᅲᅲᅲ

¡Hemos conocido de todo en este Blog, y hoy les vengo a traer otra sección de conocimiento!

MAPA DE NAVEGACIÓN 

💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓

¿Qué es?

"Los mapas de navegación proporcionan una representación esquemática de la estructura del hipertexto, indicando los principales conceptos incluidos en el espacio de la información y las interrelaciones que existen entre ellos" -María Jesús Lamarca Lapuente.

"Los mapas de navegación proporcionan una representación esquemática de la estructura del hipertexto, indicando los principales conceptos incluidos en el espacio de la información y las interrelaciones que existen entre ellos. Un mapa es, por ejemplo, una representación completa (o resumida) del sitio web para orientar al lector/usuario durante el recorrido o para facilitarle un acceso directo al lugar que le interese. Reflejará la estructura del web por medio de enlaces a los nodos principales, y éstos también pueden desarrollarse para mostrar los subnodos. El mapa de navegación puede representarse bien en forma textual, bien en forma gráfica, o una combinación de ambas". -Castaño Karen Yuliana. 

"El mapa de navegación es un esquema, que se puede pensar como un árbol jerárquico, que representa la arquitectura de las páginas de un sitio web. Esta representación puede ser, como un mapa conceptual, de forma gráfica para visualizar y entender sobre un mapa el recorrido de visitante, es decir su navegación y cómo este llega a lo que está buscando. También, en este se organiza la distribución y la jerarquía del contenido". -Angie Fetecua.

Definición propia

Tengo muy entendido que un mapa de navegación es un esquema que me permite representar una estructura de hipertexto para dar información determinada para cada item. 

Mi mapa de navegación 

Este maá lo hicimos con mis compañeros de curso en MIRO, una plataforma bastante cómoda para hacer mapas, lastimosamente requiere pago para exportar a una mayor calidad. 

¿Qué aprendí?

La verdad aprendí a tener una mejor organización y profundizar mis actividades para los estudiantes. Hacer este tipo de mapas te centraliza, cuando hice mis diapositivas de enseñanza con mis compañeras en ningún momento me desvié o duré un buen rato pensado en qué hacer, pues el mapa me tenía planificado un esquema por donde empezar. 

Reflexión

Es bastante funcional, este mapa me gustó bastante justamente, como ya comenté, me evitó perder tiempo y desviarme de lo que quería hacer, mis ideas estuvieron claras en todo momento. 

Aportes

Bibliografía

María Jesús Lamarca (2018) Hipertexto, el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen. Recuperado de: http://www.hipertexto.info/documentos/maps_navegac.htm

Angie Fetecua (2021) ¿Qué es un mapa de navegación? ¡Lo que debes saber!. Recuperado de: https://designplus.co/blog/diseno-web/que-es-un-mapa-de-navegacion-web/

Castaño Karen Yuliana (2017) Mapa de nagevación. Recuperado de: https://castapikayu.blogspot.com/2017/08/mapas-de-navegacion.html

E- ACTIVIDADES Y LMS

 

💘💘💘Nuevo día, nuevo blog 💘💘💘

💜Lo que más me emociona es que vamos a retomar el espacio de LMS (Learning Management System) y las E-actividades. Nos basaremos en dos lecturas: 

❤❤Un modelo para el diseño de entornos virtuales de aprendizaje centrados en las E-actividades, por Juan Silva Quiroz , Elio Fernández Serrano Y Andrea Astudillo Cavieres.

❤❤ Las e-actividades en la enseñanza on-line, por Julio Cabero Pedro Román. 

 Las e-actividades en la enseñanza on-line

¿Qué son las E-ACTIVIDADES? 

•  Barberá (2003, 84) las e-actividades formativas hacen referencia a “un conjunto de tareas secuenciales o interrelacionadas entre ellas para conseguir los objetivos educativos”.

• Patobtti (2021) Las e-actividades son actividades de aprendizajes individuales o grupales presentadas a los estudiantes para que las realicen en un entorno virtual.

• E-learning Masters ( 2018) Las e-actividades son actividades de aprendizaje presentadas al estudiante o realizadas por él a través de un entorno electrónico.

•  Juan Silva Quiroz , Elio Fernández Serrano Y Andrea Astudillo Cavieres.  "Dicho en otros términos, con las actividades nos referimos a diferentes acciones que los alumnos llevan a cabo en completa relación con los contenidos e informaciones que les han sido ofrecidos. Si estas actividades son presentadas, realizadas o transferidas a través de la red, entonces las podemos considerar como e-actividades"

¿Qué aprendí? 

Las E-actividades tiene por objetivo el aprendizaje en los alumnos, que son quienes ejecutan estos ejercicios ya sea individual o grupal por medio de la tecnología educativa. 

Ventajas 

💜Clarificación de los contenidos presentados. 

💜Transferencia de la información a contextos y escenarios diferentes en los cuales fueron presentados.

 💜Profundización en la materia.

 💜 Adquisición de vocabulario específico.

 💜Socialización. 

💜Aplicación de los contenidos a su actividad profesional actual.

Desventajas

💓Dependencia de un ordenador y de la conexión a la red y la falta de acceso por cualquier otro motivo.

💓 Ser una copia excesivamente fiel a las actividades presenciales, por lo que no parece necesario su desarrollo.

💓Inferioridad de condiciones por la propia costumbre de desarrollo en el ámbito escolar respecto de las actividades presenciales. 

💓 Falta de formación virtual previa tanto por parte de los profesores como por parte de los alumnos.

• Villalustre Martínez, Lourdes; Del Moral Pérez, Mª Esther (2011) E-ACTIVIDADES EN EL CONTEXTO VIRTUAL DE RURALNET: SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE. Recuperado:  de: https://www.redalyc.org/pdf/706/70618224010.pdf

• Julio Cabero Pedro Román (2003) Las e-actividades en la enseñanza on-line. Recuperado de: https://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w23828w/eactividades.pdf

•  Juan Silva Quiroz , Elio Fernández Serrano, Andrea Astudillo Cavieres (2015) Un modelo para el diseño de entornos virtuales de aprendizaje centrados en las E-actividades. Recuperado de: http://www.tise.cl/volumen11/TISE2015/650-655.pdf