EMAZE

 

Hola, Hola a todxs. 

Bienvenidos a mi blog

Nuestro tema de hoy será...

EMAZE

¿Qué es?

Como siempre, algunas definiciones

"EMAZE permite crear presentaciones dinámicas de manera clara y sencilla. Posee una gran diversidad de plantillas predefinidas que facilitan la edición y personalización de la información. Al igual que programas similares (tal como Prezi), permite incorporar gráficos, imágenes, texto y otros recursos de apoyo. Esta herramienta puede ser usada en cualquier dispositivo con conexión a Internet. Además, otorga la posibilidad de cargar una presentación en formato Power Point para después poder añadirle las posibilidades propias de diseño que ofrece Emaze" -EMAZE

"Emaze es una aplicación multiplataforma para la creación de presentaciones en línea a partir de plantillas profesionales con diseños creativos y llamativos" -Maria Esther

"Emaze es una herramienta online que permite realizar asombrosas presentaciones en cuestión de minutos. Su valor diferencial reside en el diseño de sus plantillas, que proporcionan un aspecto moderno e incorporan formatos como el video, el zoom o el 3D. Es ideal para presentar los contenidos a tus alumnos de una manera diferente, que consiga captar su atención, y para animarles a presentar sus trabajos a la vez que trabajan la competencia digital. Puedes utilizarla en todas las asignaturas, con tus alumnos de tercer ciclo de Primaria y de Secundaria"  -Aula Planeta

Definición propia

Emaze es una herramienta rápida que funciona para la creación de presentaciones creativas que tiene como objetivo facilitar el entorno educacional del alumno y profesor. 

¿Cómo facilita la educación AVA?

Desde que llegó la pandemia ha sido un reto ENORME las clases virtuales, más aún cuando se trata de estar sentado todo el día viendo diapositivas poco agradables y que aburren. Pero esta herramineta ayuda mucho a la creatividad de las presentaciones, del buen uso del dinamismo para presentarlos y claramente de los diseños cálidos agradables para ver. Pero aquí no solo se trata de lo hermosas que son, sino también de la buena distribución de información que cada uno de los diseños maneja para guía del profesor o bien sea el alumno quien use esta increíble plataforma. 

¿Qué aprendí?

Cada vez me impresiona de las nuevas maneras para ver una interactividad en las clases virtuales. Con EMAZE aprendí diseño de imagen, recorte, organización, me aportó ideas originales, también aprendí a seleccionar colores ¡YO! Porque de verdad que yo soy una persona que no sabe ni combinar colores ni usarlos correctamente, pero con EMAZ fue diferente. 

Reflexión

Me gustaría bastante que mis maestros utilizaran esta plataforma para darle más llama a las clases virtuales, a veces siento que no se esfuerzan por avivar su clase. Como próxima maestra que sé que seré reuniré todas estas plataformas y haré de mi clase un entorno fascinante de aprendizaje. 

¡APORTES!

Mira esta manera tan WOW para hacer un museo virtual.

Bibliografía

Maria Esther (2017) Herramienta: EMAZE. Recuperado de: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2015/09/29/herramienta-emaze/

AulaPlaneta. Emaze: crea presentaciones 3.0, Recuperado de: https://www.aulaplaneta.com/2016/01/04/recursos-tic/emaze-crea-presentaciones-3-0/

Emaze. Emaze. Recuperado de: http://recursostic.ucv.cl/wordpress/index.php/essential_grid/emaze/

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE "AVA"

 

¡HOLA DE NUEVOOOO!

Que bien se siente el aroma de un nuebo blog y un nuevo tema. 

Y hoy hablaremos de...

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE "AVA"

Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.goconqr.com%2Fmindmap%2F5223889%2Fambiente-virtual-de-aprendizaje-ava-&psig=AOvVaw1zce6TeFgPUhKJrSWhJV1v&ust=1634174649917000&source=images&cd=vfe&ved=0CAsQjRxqFwoTCNiT5Y6dxvMCFQAAAAAdAAAAABAD

¿Qué es?

"Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) es un sistema o sotfware que proporciona el desarrollo y distribución de diversos contenidos para cursos on-line y asignaturas semi-presenciales para estudiantes en general". -Diogo Romero. 

"Un Ambiente Virtual de Aprendizaje, es el espacio físico donde las nuevas tecnologías tales como los sistemas Satélitales, el Internet, los multimedia, y la televisión interactiva entre otros. Se han potencializado rebasando al entorno escolar tradicional que favorece al conocimiento y a la apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógico-comunicacionales". -Álvaro Galvis Panqueva. 

"Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje". -Universidad Autónoma Metropolitana. 

Definición propia 

Después de leer estas definiciones y hacer una investigación minuciosa, puedo decir que AVA es un medio interactivo tecnológico que tiene por objetivo el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje, ambientado a un programa curricular podemos decir que AVA sostiene el dinamismo de las actividades de forma sincrónica y asincrónica. 

¿Qué aprendí?

Además del término, siento que debemos tener mayor presencia este tipo de conceptos en la docencia y no emplearlos tradicionalmente, que es algo que he recalcado bastante. 

Aportes

Bibliografía

Universidad Autónoma Metropolitana. Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Recuperado de: http://sgpwe.izt.uam.mx/files/users/virtuami/file/int/practica_entornos_actv_AVA.pdf

Martha Diana Bosco, Patrcia Avila. AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE UNA NUEVA EXPERIENCIA. Recuperado de: http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/c37ambientes.pdf

Diogo Romero (2020). Descubre cómo funcionan los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) y qué aportan a la educación. Recuperado de: https://rockcontent.com/es/blog/ambientes-virtuales-de-aprendizaje/

Mapa de investigación

 

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Hola, hola a todos 

Bienvenidxs a mi Blog de la Marea del Saber

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¡Hemos conocido de todo en este Blog, y hoy les vengo a traer otra sección de conocimiento!

MAPA DE NAVEGACIÓN 

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¿Qué es?

"Los mapas de navegación proporcionan una representación esquemática de la estructura del hipertexto, indicando los principales conceptos incluidos en el espacio de la información y las interrelaciones que existen entre ellos" -María Jesús Lamarca Lapuente.

"Los mapas de navegación proporcionan una representación esquemática de la estructura del hipertexto, indicando los principales conceptos incluidos en el espacio de la información y las interrelaciones que existen entre ellos. Un mapa es, por ejemplo, una representación completa (o resumida) del sitio web para orientar al lector/usuario durante el recorrido o para facilitarle un acceso directo al lugar que le interese. Reflejará la estructura del web por medio de enlaces a los nodos principales, y éstos también pueden desarrollarse para mostrar los subnodos. El mapa de navegación puede representarse bien en forma textual, bien en forma gráfica, o una combinación de ambas". -Castaño Karen Yuliana. 

"El mapa de navegación es un esquema, que se puede pensar como un árbol jerárquico, que representa la arquitectura de las páginas de un sitio web. Esta representación puede ser, como un mapa conceptual, de forma gráfica para visualizar y entender sobre un mapa el recorrido de visitante, es decir su navegación y cómo este llega a lo que está buscando. También, en este se organiza la distribución y la jerarquía del contenido". -Angie Fetecua.

Definición propia

Tengo muy entendido que un mapa de navegación es un esquema que me permite representar una estructura de hipertexto para dar información determinada para cada item. 

Mi mapa de navegación 

Este maá lo hicimos con mis compañeros de curso en MIRO, una plataforma bastante cómoda para hacer mapas, lastimosamente requiere pago para exportar a una mayor calidad. 

¿Qué aprendí?

La verdad aprendí a tener una mejor organización y profundizar mis actividades para los estudiantes. Hacer este tipo de mapas te centraliza, cuando hice mis diapositivas de enseñanza con mis compañeras en ningún momento me desvié o duré un buen rato pensado en qué hacer, pues el mapa me tenía planificado un esquema por donde empezar. 

Reflexión

Es bastante funcional, este mapa me gustó bastante justamente, como ya comenté, me evitó perder tiempo y desviarme de lo que quería hacer, mis ideas estuvieron claras en todo momento. 

Aportes

Bibliografía

María Jesús Lamarca (2018) Hipertexto, el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen. Recuperado de: http://www.hipertexto.info/documentos/maps_navegac.htm

Angie Fetecua (2021) ¿Qué es un mapa de navegación? ¡Lo que debes saber!. Recuperado de: https://designplus.co/blog/diseno-web/que-es-un-mapa-de-navegacion-web/

Castaño Karen Yuliana (2017) Mapa de nagevación. Recuperado de: https://castapikayu.blogspot.com/2017/08/mapas-de-navegacion.html

E- ACTIVIDADES Y LMS

 

💘💘💘Nuevo día, nuevo blog 💘💘💘

💜Lo que más me emociona es que vamos a retomar el espacio de LMS (Learning Management System) y las E-actividades. Nos basaremos en dos lecturas: 

❤❤Un modelo para el diseño de entornos virtuales de aprendizaje centrados en las E-actividades, por Juan Silva Quiroz , Elio Fernández Serrano Y Andrea Astudillo Cavieres.

❤❤ Las e-actividades en la enseñanza on-line, por Julio Cabero Pedro Román. 

 Las e-actividades en la enseñanza on-line

¿Qué son las E-ACTIVIDADES? 

•  Barberá (2003, 84) las e-actividades formativas hacen referencia a “un conjunto de tareas secuenciales o interrelacionadas entre ellas para conseguir los objetivos educativos”.

• Patobtti (2021) Las e-actividades son actividades de aprendizajes individuales o grupales presentadas a los estudiantes para que las realicen en un entorno virtual.

• E-learning Masters ( 2018) Las e-actividades son actividades de aprendizaje presentadas al estudiante o realizadas por él a través de un entorno electrónico.

•  Juan Silva Quiroz , Elio Fernández Serrano Y Andrea Astudillo Cavieres.  "Dicho en otros términos, con las actividades nos referimos a diferentes acciones que los alumnos llevan a cabo en completa relación con los contenidos e informaciones que les han sido ofrecidos. Si estas actividades son presentadas, realizadas o transferidas a través de la red, entonces las podemos considerar como e-actividades"

¿Qué aprendí? 

Las E-actividades tiene por objetivo el aprendizaje en los alumnos, que son quienes ejecutan estos ejercicios ya sea individual o grupal por medio de la tecnología educativa. 

Ventajas 

💜Clarificación de los contenidos presentados. 

💜Transferencia de la información a contextos y escenarios diferentes en los cuales fueron presentados.

 💜Profundización en la materia.

 💜 Adquisición de vocabulario específico.

 💜Socialización. 

💜Aplicación de los contenidos a su actividad profesional actual.

Desventajas

💓Dependencia de un ordenador y de la conexión a la red y la falta de acceso por cualquier otro motivo.

💓 Ser una copia excesivamente fiel a las actividades presenciales, por lo que no parece necesario su desarrollo.

💓Inferioridad de condiciones por la propia costumbre de desarrollo en el ámbito escolar respecto de las actividades presenciales. 

💓 Falta de formación virtual previa tanto por parte de los profesores como por parte de los alumnos.

• Villalustre Martínez, Lourdes; Del Moral Pérez, Mª Esther (2011) E-ACTIVIDADES EN EL CONTEXTO VIRTUAL DE RURALNET: SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE. Recuperado:  de: https://www.redalyc.org/pdf/706/70618224010.pdf

• Julio Cabero Pedro Román (2003) Las e-actividades en la enseñanza on-line. Recuperado de: https://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w23828w/eactividades.pdf

•  Juan Silva Quiroz , Elio Fernández Serrano, Andrea Astudillo Cavieres (2015) Un modelo para el diseño de entornos virtuales de aprendizaje centrados en las E-actividades. Recuperado de: http://www.tise.cl/volumen11/TISE2015/650-655.pdf

PIXTON, HERRAMIENTA DE USO DE HISTORIETAS

 

Una vez más en La Marea del Saber

¿Qué es una historieta?

Esta será una pista para dar paso a nuestro invitado especial...

"La historieta o cómic es una forma de expresión artística y un medio de comunicación que consisten en una serie de dibujos, dotados o no de texto de acompañamiento, que leídos en secuencia componen un relato o una serie de ellos. Suelen ir enmarcadas en viñetas, que son recuadros adaptados en forma y estilo al contenido narrativo o humorístico de la historia" -Concepto

"El cómic y la historieta tienen como propósito representar eventos cotidianos o fantásticos, a través de una serie de secuencias icónicas y verbales que pueden variar en extensión, de algunas cuantas viñetas, hasta varias páginas. Con las imágenes se representan a los personajes cuidando de mantener su fisionomía lo más parecida al mundo real" -Portal Académico

Listo, BASTA DE ESPERA

Para esta ocasión nuestro protagonista será...

PIXTON  

(tomado de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fapps4trainers.org%2Fpixton%2F&psig=AOvVaw3dpIjL4QIRlCUTsw9jdBdk&ust=1632258418015000&source=images&cd=vfe&ved=0CAsQjRxqFwoTCIDb_8u6jvMCFQAAAAAdAAAAABAa)

👀¿Qué es PIXTON?👀

 "Pixton es una aplicación online que nos permite crear y compartir comics e historias a partir de diseños prediseñados" (Proyecto TPS, 2015)

"Una herramienta web en español para crear cómics usando figuras, escenas, personajes. Se puede utilizar las figuras de las que dispone la herramienta web, añadiendo solo diálagos de los personajes o, por el contrario, se puede crear los cómics desde el principio, seleccionando escenas, personajes, añadiendo objetos y diálogos" (Educar en positivo)

"Pixton es una herramienta online con versión gratuita. Si lo que quieres es descargar tus creaciones, necesitarás una licencia. Pero con la versión gratis de la herramienta podrás crear cómics muy chulos y compartirlos, sea mediante enlace, en redes sociales o incluso insertarlos en un sitio web" 

(Natalie en Clave Productiva, 2020)

¿APRENDIMOS ALGO?

¡Por supuesto que sí!

Podemos decir que PIXTON es una herramienta útil para abundar en nuestra imaginación, además es fácil de manejar ¡además tiene materiales gratuitos! Hecho para reconstruir nuestras ideas. Una de las cosas que me parecieron interesantes son los avatares propios que también puedes incluir. 

¡Observa el mío!

¡Te dejo el tutorial!

 

¿Cómo se vería esta herramienta en la perspectiva dinámica para nuestras clases?

Para esta definición tomaremos la importancia del comic en sí dentro del ambiente de aprendizaje

"Como recurso didáctico, el cómic puede utilizarse como medio para el aprendizaje de valores y creencias, siendo una excelente herramienta para todo aquel que quiera reflexionar sobre sí mismo y la sociedad que le rodea. Por su carácter lúdico, puede ayudar a los jóvenes a canalizar y exteriorizar de forma libre sus emociones y sentimientos, para así ser personas sensibles y con la capacidad de ampliar la visión del mundo" (Delgado-Ortega, 2006).

Veamos algunas características

❤ Abarca tanto la expresión como la comprensión escrita y visual, contribuyendo así al desarrollo de destrezas interculturales.

❤ El cómic se le ha considerado  un medio de comunicación trivial y humorístico.

❤ Tiene una fuerte función motivadora y crea interés en el alumnado disminuyendo su ansiedad. 

❤ Esa complementariedad entre la palabra y la imagen puede ayudar a paliar las dificultades del léxico.

❤ El cómic es útil para el aprendizaje de valores y creencias, siendo una excelente herramienta para todo aquel que quiera reflexionar sobre sí mismo y la sociedad que le rodea.

❤ Los alumnos logran desarrollar también los siguientes seis beneficios que son esenciales para su adecuado crecimiento y desarrollo personal: 

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1. El desarrollo de habilidades sociales, al reivindicar el alumno a través de sus creaciones sus derechos y libertades, mostrando sus sentimientos y opiniones libremente, respetando a los demás.

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2. La autoestima, aprendiendo a valorar su trabajo de la misma manera que lo hace consigo mismo, aceptando sus limitaciones y potenciando sus habilidades.

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3. La confianza en sí mismo, tomando conciencia de forma intuitiva de sus posibilidades para así afrontar y superar futuros conflictos.

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4. El trabajo en equipo, esto se podrá llevarse a cabo un proyecto común, siendo todos y cada uno de los participantes responsables del resultado final. No se trata de trabajar en grupo aspectos como la complementariedad, la coordinación, la comunicación, la confianza y el compromiso.

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5. La creatividad, como la habilidad para crear algo nuevo.

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6. La motivación, como elemento previo a la acción que logra que esta se realice con interés y diligencia.

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APORTES

MIRA MI HISTORIETA

 

Natalia en Clave Productiva (2020) Cómo crear un comic con Pixton: tutorial paso a paso. Recuperado de:  https://enclaveproductiva.es/crea-un-comic-con-pixton-tutorial/

Proyecto TPS (2015) Herramienta: Pixton. Recuperado de: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2015/09/29/herramienta-pixton/

Juan Lucas Onieva López. El cómic online como recurso didáctico en el aula. Recuperado de: http://academica-e.unavarra.es/bitstream/handle/2454/20374/06_15_onieva.pdf?sequence=1